Las competencias disciplinares del docente de
Ciencias Políticas y Económicas comprenden el conjunto de conocimientos,
habilidades, capacidades y actitudes que le permiten interpretar, enseñar,
investigar y aplicar de manera crítica los fundamentos de las ciencias
políticas, la economía y las ciencias sociales en los diferentes contextos
educativos. Estas competencias integran el dominio conceptual de la disciplina,
el conocimiento pedagógico y didáctico para facilitar aprendizajes
significativos, y las capacidades investigativas necesarias para comprender,
analizar y transformar las realidades escolares y sociales.
En el marco del Ministerio de Educación Nacional
(MEN), el docente debe demostrar dominio de los Estándares Básicos de
Competencias, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), los Lineamientos
Curriculares de Ciencias Sociales, las competencias ciudadanas y los principios
de formación democrática establecidos en la Ley 115 de 1994, la Constitución
Política de Colombia, la Ley 1620 de 2013, el Decreto 1075 de 2015 y demás
normas que regulan la educación colombiana.
Para el Concurso Docente, este componente evalúa la
capacidad del aspirante para integrar los conocimientos disciplinares con
estrategias pedagógicas, procesos investigativos y análisis de problemáticas
sociales, económicas y políticas contemporáneas.
Objetivos
Objetivo general
Fortalecer las competencias disciplinares,
pedagógicas e investigativas del docente de Ciencias Políticas y Económicas
para promover procesos de enseñanza pertinentes, críticos, democráticos e
innovadores, acordes con las políticas educativas nacionales y las necesidades
de la sociedad actual.
Objetivos específicos
1. Consolidar el dominio de los fundamentos
conceptuales, epistemológicos, económicos, políticos y sociales que sustentan
la enseñanza de las Ciencias Políticas y Económicas.
2. Desarrollar competencias pedagógicas y
didácticas que permitan planificar, implementar y evaluar procesos de enseñanza
y aprendizaje centrados en el pensamiento crítico, la ciudadanía democrática y
la resolución de problemas sociales.
3. Fortalecer las competencias investigativas
mediante la aplicación de metodologías de investigación educativa, social y
pedagógica que contribuyan al mejoramiento continuo de la práctica docente y de
la calidad educativa.