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Cursos
La competencia disciplinar en Ciencias Políticas y Económicas evalúa la capacidad del docente para comprender, analizar, interpretar y explicar los fenómenos políticos, económicos y sociales que han configurado las sociedades contemporáneas. Asimismo, valora la habilidad para relacionar los conocimientos disciplinares con situaciones reales del contexto escolar y ciudadano, promoviendo el pensamiento crítico, la argumentación y la participación democrática.
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El Módulo 7 desarrolla estrategias metodológicas para la enseñanza de las Ciencias Políticas y Económicas mediante el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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Este módulo fortalece las competencias del docente para diseñar e implementar estrategias metodológicas activas que favorezcan el análisis crítico de los fenómenos políticos, económicos y sociales.
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Este módulo desarrolla los fundamentos para la planeación de clases en Ciencias Políticas y Económicas, articulando los Estándares Básicos de Competencias del MEN, los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas, el enfoque por competencias y el diseño de secuencias didácticas.
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Este módulo fortalece las competencias pedagógicas del docente para diseñar planeaciones de clase articuladas con el currículo institucional y los referentes de calidad del Ministerio de Educación Nacional.
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Este módulo desarrolla los fundamentos del enfoque por competencias aplicados a la enseñanza de las Ciencias Políticas y Económicas.
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Este módulo fortalece la competencia comportamental de empatía y actitud cordial en el docente de Educación Artística de secundaria, reconociéndola como un eje clave para la mediación pedagógica, la gestión emocional del aula y la construcción de ambientes creativos seguros.
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Este módulo aborda la aplicación de metodologías activas en básica primaria como estrategias pedagógicas que promueven el aprendizaje significativo, la participación constante y el desarrollo integral del estudiante.
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Este módulo desarrolla los fundamentos para la planeación de clases en Lengua Castellana desde los Estándares Básicos de Competencias, los Lineamientos Curriculares del MEN, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) y el diseño de secuencias didácticas orientadas al desarrollo de las competencias comunicativas, interpretativas, argumentativas y propositivas.
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Este módulo fortalece las competencias del docente para diseñar planeaciones de clase articuladas con el currículo, los referentes de calidad del Ministerio de Educación Nacional y el enfoque por competencias.
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