El presente módulo aborda las principales corrientes pedagógicas contemporáneas que orientan la práctica educativa actual, tales como el Constructivismo, el Socio-constructivismo, la Pedagogía Crítica, la Pedagogía Humanista y la Pedagogía por Competencias.
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Última actualización
Sat, 24-Jan-2026
Estas perspectivas permiten comprender cómo se construye el conocimiento en contextos cambiantes, cómo se promueve la autonomía del estudiante y cómo se integran las tecnologías como mediadoras del aprendizaje significativo.
El módulo busca fortalecer la reflexión del docente en formación frente a los fundamentos epistemológicos, psicológicos y socioculturales que sustentan las corrientes pedagógicas contemporáneas. Desde el área de Tecnología e Informática, estas corrientes ofrecen herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar experiencias educativas centradas en la resolución de problemas, la colaboración, la ética digital y el desarrollo de competencias para la vida.
Asimismo, se promueve la articulación entre teoría y práctica, favoreciendo una visión crítica, innovadora y humanizadora del uso de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Analizar los principios y aportes de las corrientes pedagógicas contemporáneas en relación con los retos educativos del siglo XXI y su aplicación en el campo de la Tecnología e Informática.
Reconocer el papel del docente como mediador del aprendizaje, promotor del pensamiento crítico y facilitador de ambientes colaborativos y éticos mediados por las TIC.
Aplicar los enfoques contemporáneos en el diseño de estrategias pedagógicas que integren el desarrollo de competencias, la creatividad y la reflexión crítica en los estudiantes.
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