El orientador adquiere competencias para aplicar modelos educativos que potencien la autonomía, la participación crítica, la autorregulación y el desarrollo humano en contextos reales de aula.
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Última actualización
Wed, 17-Dec-2025
En este módulo, se estudian cinco corrientes pedagógicas contemporáneas: Constructivismo, Socio-constructivismo, Pedagogía Crítica, Pedagogía Humanista y Pedagogía por Competencias. Cada corriente se aborda desde su fundamentación teórica, principales autores y exponentes, estrategias pedagógicas coherentes, y su aplicación en el trabajo del orientador. El docente aprende a reconocer las corrientes en situaciones de aula, seleccionar estrategias adecuadas y articularlas con el currículo, el PEI y los estándares básicos de competencias del MEN, promoviendo aprendizajes significativos y transformadores.
Analizar las principales corrientes pedagógicas contemporáneas y sus referentes teóricos, para comprender su influencia en la práctica del docente orientador y su relevancia en la formación integral de los estudiantes.
Diseñar y aplicar estrategias pedagógicas coherentes con cada corriente, favoreciendo la participación activa, el pensamiento crítico, la autorregulación y el desarrollo socioemocional de los estudiantes.
Articular la teoría pedagógica con el PEI, el currículo y los estándares del MEN, asegurando que la intervención del orientador responda a las necesidades educativas, sociales y éticas del contexto escolar.
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