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La responsabilidad en básica primaria se entiende como la capacidad del docente para asumir de manera ética, pedagógica y profesional el acompañamiento integral de niños y niñas.
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La motivación al logro en básica primaria se refiere a la disposición profesional del docente para orientar su práctica hacia metas de aprendizaje claras, medibles y progresivas.
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El Módulo 15 se centra en el desarrollo de competencias socioemocionales clave para docentes de preescolar.
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Este módulo desarrolla competencias para la identificación, prevención y manejo del estrés docente y la promoción de la resiliencia profesional en el contexto de preescolar.
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Este módulo se centra en el desarrollo de competencias de trabajo en equipo y liderazgo pedagógico en el contexto de la educación preescolar.
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Este módulo aborda la competencia comportamental Orientación a las labores del cargo aplicada al ejercicio docente en educación preescolar.
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La responsabilidad en el nivel de preescolar implica la capacidad del docente para asumir de manera consciente, ética y profesional el acompañamiento integral de niños y niñas en su primera etapa de escolarización.
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La motivación al logro en el nivel de preescolar se manifiesta en la capacidad del docente para orientar intencionalmente los procesos de desarrollo integral.
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El Módulo 9 aborda las competencias fundamentales que debe demostrar el docente de básica primaria para garantizar procesos educativos integrales, pertinentes y de calidad.
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