MÓDULO 5 - ASC - INTERACCIÓN PEDAGÓGICA.

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La interacción pedagógica constituye el eje fundamental del proceso educativo, ya que permite la construcción conjunta del conocimiento mediante el diálogo, la participación y la mediación intencionada del docente.

MÓDULO 4 - ASC - PROPUESTA PEDAGÓGICA Y DISCIPLINAR.

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Su propósito es fortalecer la capacidad del maestro para diseñar, implementar y evaluar propuestas pedagógicas coherentes con el contexto educativo, los lineamientos curriculares del MEN y las necesidades reales de los estudiantes.

MÓDULO 4 - ING - SIMULACRO PREESCOLAR (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Planeación De Clase – Diseño Curricular

MÓDULO 4 - ING - SIMULACRO EDUCACIÓN ARTISTICA. (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Simulacros de caso de aula de educación artística

MÓDULO 2 - ASC - CONTEXTO INSTITUCIONAL Y PROFESIONAL.

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El ejercicio docente se desarrolla en un entramado institucional, normativo y ético que orienta la práctica profesional.

MODULO 2 ING - SIMULACRO - BÁSICA PRIMARIA (COORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEA)

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Simulacros de Corriente Pedagógica Contemporáneas para docente de aula de básica primaria

MÓDULO 3 ING - SIMULACRO PREESCOLAR (INFOQUE POR COMPETENCIAS Y ROL DOCENTE)

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Simulacro Enfoque por Competencias y Rol Docente docente pedagogía infantil.

MÓDULO 3 - ING - SIMUALCRO MATEMÁTICAS (INFOQUE POR COMPETENCIAS Y ROL DOCENTE)

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Contenidos Enfoque Por Competencias y Rol Docente y simulacros de casos de aula.

MÓDULO 4 - ING - PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR

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La planeación de clase es una herramienta esencial que orienta la acción pedagógica del docente, permitiendo organizar, anticipar y proyectar las experiencias de aprendizaje.