MÓDULO 0 - N - LINEAMINETOS CURRICULARES - MEN

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Los Lineamientos Curriculares del MEN orientan la organización del currículo y el trabajo pedagógico en Colombia. Ofrecen principios y criterios para promover aprendizajes pertinentes, flexibles y acordes con el desarrollo integral de los estudiantes.

MÓDULO 8 - ASC - DINÁMICAS DEL AULA

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El aula es un espacio social donde convergen experiencias, emociones y saberes diversos.

MÓDULO 7 - ASC - RELACIONES DOCENTE – ESTUDIANTES

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La relación entre el docente y sus estudiantes constituye el núcleo humano del proceso educativo

MÓDULO 6 - ASC - PROCESOS DIDÁCTICOS.

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El módulo de Procesos Didácticos busca fortalecer la comprensión y aplicación de las estrategias pedagógicas que orientan la enseñanza y el aprendizaje en el aula.

MÓDULO 5 - ASC - INTERACCIÓN PEDAGÓGICA.

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La interacción pedagógica constituye el eje fundamental del proceso educativo, ya que permite la construcción conjunta del conocimiento mediante el diálogo, la participación y la mediación intencionada del docente.

MÓDULO 4 - ASC - PROPUESTA PEDAGÓGICA Y DISCIPLINAR.

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Su propósito es fortalecer la capacidad del maestro para diseñar, implementar y evaluar propuestas pedagógicas coherentes con el contexto educativo, los lineamientos curriculares del MEN y las necesidades reales de los estudiantes.

MÓDULO 4 - ING - SIMULACRO PREESCOLAR (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Planeación De Clase – Diseño Curricular

MÓDULO 4 - ING - SIMULACRO EDUCACIÓN ARTISTICA. (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Simulacros de caso de aula de educación artística

MÓDULO 2 - ASC - CONTEXTO INSTITUCIONAL Y PROFESIONAL.

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El ejercicio docente se desarrolla en un entramado institucional, normativo y ético que orienta la práctica profesional.