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Este módulo desarrolla los fundamentos para la planeación de clases en Lengua Castellana desde los Estándares Básicos de Competencias, los Lineamientos Curriculares del MEN, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) y el diseño de secuencias didácticas orientadas al desarrollo de las competencias comunicativas, interpretativas, argumentativas y propositivas.
5 Lecciones
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Este módulo fortalece las competencias del docente para diseñar planeaciones de clase articuladas con el currículo, los referentes de calidad del Ministerio de Educación Nacional y el enfoque por competencias.
5 Lecciones
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Este módulo aborda los fundamentos del enfoque por competencias y su aplicación en la enseñanza de la Lengua Castellana.
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Este módulo estudia las principales corrientes pedagógicas contemporáneas que orientan la enseñanza de la Lengua Castellana en la educación básica y media: constructivismo, socio-constructivismo, pedagogía crítica, pedagogía humanista y pedagogía por competencias.
5 Lecciones
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El cuadernillo de Prueba Diagnóstica ICFES está diseñado para evaluar el nivel inicial de los estudiantes en cinco competencias fundamentales: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales.
54 Lecciones
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El cuadernillo de Prueba Diagnóstica ICFES está diseñado para evaluar el nivel inicial de los estudiantes en cinco competencias fundamentales: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales.
54 Lecciones
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El Módulo de Prueba Psicotécnica para Directivo Docente Rector está orientado a evaluar las competencias comportamentales, directivas, estratégicas y de liderazgo necesarias para dirigir una institución educativa de manera eficiente, ética y participativa.
61 Lecciones
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La prueba psicotécnica para el cargo de Directivo Docente Coordinador tiene como propósito evaluar las competencias comportamentales, personales, directivas y de liderazgo que permiten garantizar una gestión escolar efectiva.
64 Lecciones
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La prueba psicotécnica para docentes orientadores tiene como finalidad evaluar las competencias comportamentales, socioemocionales, éticas, comunicativas y profesionales necesarias para acompañar a los estudiantes en sus procesos de desarrollo personal, académico, familiar y social.
62 Lecciones
00:30:00 Horas