MÓDULO 5 ING - SIMULACRO CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS (PLANEACIÓN DE CLASE – ESTÁNDARES MEN Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS)

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Este módulo desarrolla los fundamentos para la planeación de clases en Ciencias Políticas y Económicas, articulando los Estándares Básicos de Competencias del MEN, los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas, el enfoque por competencias y el diseño de secuencias didácticas.

MÓDULO 4 ING - SIMULACRO CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Este módulo fortalece las competencias pedagógicas del docente para diseñar planeaciones de clase articuladas con el currículo institucional y los referentes de calidad del Ministerio de Educación Nacional.

MÓDULO 3 ING - SIMULACRO CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS (INFOQUE POR COMPETENCIAS Y ROL DOCENTE.)

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Este módulo desarrolla los fundamentos del enfoque por competencias aplicados a la enseñanza de las Ciencias Políticas y Económicas.

MÓDULO 15 -ING - SIMULACRO EDUCACIÓN ARTÍSTICA ()COMPONENTE COMPORTAMENTAL - EMPATÍA Y ACTITUD CORDIAL)

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Este módulo fortalece la competencia comportamental de empatía y actitud cordial en el docente de Educación Artística de secundaria, reconociéndola como un eje clave para la mediación pedagógica, la gestión emocional del aula y la construcción de ambientes creativos seguros.

MÓDULO 6 - ING- SIMULACRO BÁSICA PRIMARIA (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS – DIDÁCTICAS ACTIVAS.)

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Este módulo aborda la aplicación de metodologías activas en básica primaria como estrategias pedagógicas que promueven el aprendizaje significativo, la participación constante y el desarrollo integral del estudiante.

MÓDULO 5 -ING - SIMULACRO LENGUA CASTELLANA (PLANEACIÓN DE CLASE – ESTÁNDARES MEN Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS)

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Este módulo desarrolla los fundamentos para la planeación de clases en Lengua Castellana desde los Estándares Básicos de Competencias, los Lineamientos Curriculares del MEN, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) y el diseño de secuencias didácticas orientadas al desarrollo de las competencias comunicativas, interpretativas, argumentativas y propositivas.

MÓDULO 4 -ING - SIMULACRO LENGUA CASTELLANA (PLANEACIÓN DE CLASE – DISEÑO CURRICULAR)

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Este módulo fortalece las competencias del docente para diseñar planeaciones de clase articuladas con el currículo, los referentes de calidad del Ministerio de Educación Nacional y el enfoque por competencias.

MÓDULO 3 -ING - SIMULACRO LENGUA CASTELLANA (INFOQUE POR COMPETENCIAS Y ROL DOCENTE)

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Este módulo aborda los fundamentos del enfoque por competencias y su aplicación en la enseñanza de la Lengua Castellana.

MÓDULO 2 -ING - SIMULACRO LENGUA CASTELLANA (COORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEA)

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Este módulo estudia las principales corrientes pedagógicas contemporáneas que orientan la enseñanza de la Lengua Castellana en la educación básica y media: constructivismo, socio-constructivismo, pedagogía crítica, pedagogía humanista y pedagogía por competencias.