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La motivación al logro en el docente de Ciencias Naturales, Biología y Química implica la capacidad de orientar su práctica pedagógica hacia el desarrollo de aprendizajes científicos rigurosos, verificables y contextualizados, promoviendo en los estudiantes el pensamiento crítico, la indagación, la argumentación científica y la resolución de problemas.
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Este módulo fortalece las competencias disciplinares fundamentales del docente de Ciencias Sociales y Ciudadanas, orientadas al dominio conceptual, la apropiación didáctica, la evaluación formativa y la planeación pedagógica pertinente.
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Este módulo evalúa la competencia disciplinar del docente de Ciencias Sociales y Ciudadanas para comprender, analizar e interpretar los procesos históricos, geográficos, políticos, culturales y sociales.
61 Lecciones
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Este módulo fortalece las competencias disciplinares del docente de Ciencias Naturales desde una perspectiva integral que articula el dominio conceptual de la biología, química, física y educación ambiental con los procesos pedagógicos fundamentales de la enseñanza.
29 Lecciones
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El Módulo 8 aborda los principales ejes temáticos de Ciencias Naturales evaluados en los procesos de ascenso, reubicación y concurso docente.
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El Módulo 7 aborda el uso de estrategias metodológicas mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Competencias Ciudadanas.
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Este módulo evalúa la capacidad del docente de ciencias sociales para seleccionar, diseñar e implementar metodologías activas que promuevan el pensamiento crítico, la participación democrática, la comprensión histórica y la formación ciudadana.
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El Módulo 7 aborda la implementación de estrategias metodológicas mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fortalecer el aprendizaje en Ciencias Naturales, Biología y Química.
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El Módulo 6 aborda las estrategias metodológicas activas aplicadas a la enseñanza de las Ciencias Naturales, promoviendo el aprendizaje significativo, el pensamiento científico, la indagación, la experimentación y la resolución de problemas.
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